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为防止将体罚和变相体罚作为教育惩戒,规则细化了禁止实施的7类不当教育行为,这7条“红线”教育者坚决不能碰。 以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚; 超过正常限度的罚站、反复
意见指出,“红七条”包含损害国家利益,损害学生和学校合法权益的行为;在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵
yi jian zhi chu , “ hong qi tiao ” bao han sun hai guo jia li yi , sun hai xue sheng he xue xiao he fa quan yi de xing wei ; zai jiao yu jiao xue huo dong zhong you wei bei dang de lu xian fang zhen zheng ce de yan xing ; zai ke yan gong zuo zhong nong xu zuo jia 、 chao xi piao qie 、 cuan gai qin . . .
这份文件中规定了教师在实施惩戒权时不得触碰的七条“红线”，摘录如下，共各位老师同行们参考！第十二条 教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下
7条“红线”不能碰 为防止将体罚和变相体罚作为教育惩戒,规则细化了禁止实施的七类不当教育行为: ● 以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚; ● 超过正常限度的罚站、反复抄写,
规则指出,学生有下列情形之一,学校及其教师应当予以制止并进行批评教育,确有必要的,可以实施教育惩戒。故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的;扰乱课堂
教育惩戒权之所以经过了长期的酝酿过程,还有体罚、变相体罚的“红线”划定问题。《规则》明确提出,教育惩戒与体罚和变相体罚是不同性质的行为,明确禁止了七类不当教育行为,划
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知顿获悉，《中小学教育惩戒规则（试行）》规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，列出7条红线，严令禁止，分别是：以击打、刺扎等方式直接造成身体
给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；
由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；
安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。
ˋ﹏ˊ 对违
