【题文】实验名称:四季更替的模拟实验。实验用品:地球仪、手电筒实验过程;(1)在桌子上画一个椭圆,把地球仪放在画好的轨道上___(方向)运动
解析 我的猜想:地球绕着太阳公转;我的方案:用蜡烛作为太阳,用地球仪作为地球,模拟地球公转实验;我的发现:地球围绕太阳公转,并且地轴是倾斜的,方向和角度也不变,导致阳光有规
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jie xi wo de cai xiang : di qiu rao zhe tai yang gong zhuan ; wo de fang an : yong la zhu zuo wei tai yang , yong di qiu yi zuo wei di qiu , mo ni di qiu gong zhuan shi yan ; wo de fa xian : di qiu wei rao tai yang gong zhuan , bing qie di zhou shi qing xie de , fang xiang he jiao du ye bu bian , dao zhi yang guang you gui . . .
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题目科学课上,同学们模拟地球公转,研究四季更替原因,模拟中以北半球为例:(1)地球仪绕着发光的手电筒,沿着___的方向转动。(2)地球仪在转动的过程中,地轴要保持___而且___。(3)
为了帮助孩子们理解这一现象，我们可以利用一些简单的教学工具，如地球仪和手电筒。通过这些实物模型，我们可以形象地展示地球自转的原理。在这个模拟实验中，手电筒代表太阳，而地
实验名称四季更替的模拟实验由于地轴的倾斜当地球处在公转轨道不同位置时南北半球接受阳光的照射程度也不断的变化从而形成了四季的变化 实验名称四季更替的模拟实验 实验名称
其实想这样的一个实验是非常难以做到的，而我们地球的四季个体是因为它有一个倾斜的角度，所以才会出现四季分明的现象。
通过模拟实验,我们可以更好地理解和解释地球的四季变化原理。 实验材料: -地球仪或类似于地球的模型 -一张纸 -一支笔 -光源(如台灯或手电筒) 实验步骤: 1.将地球仪放在桌面上
地球公转一周的时间为一年。 实验:模拟地球公转 实验目的:探究四季更替原因 实验器材:地球仪 手电筒 1 2 4 3 北东西南 按照如图所示进行实验,观察并记录。 实
5、三合一发光地球仪:很独特的一个地球仪,能动手模拟昼夜、感受时差、四季更替。 6、学生显微镜:1600倍高清成像,观察到细胞世界,满足中小学生使用需求。 哈哈,女孩喜手工,男孩爱科
和zui近很火但不适用的VR地球仪不同,它是有真实触感的,能够实实在在感知到的东西,记忆更深。 地球仪自带太阳光源,可以模拟地球在宇宙中太阳照射的各种情况,360°立体的观看地球的运行! 并且科学罐
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