第一章 正面管教:一种鼓励模式 一.孩子需要鼓励,就像植物需要水。鼓励对于孩子们的健康成长和发展至关重要。——鲁道夫·德雷克斯 二、帮助孩子们在学校和人
(8)你因为在课堂上说话,得了个红卡。 (1)为准备好上课,你需要带什么? (2)如果你想在课间休息去外边时保暖,你穿什么? (3)你打算怎样在下课前完成作业? (4)要在
( 8 ) ni yin wei zai ke tang shang shuo hua , de le ge hong ka 。 ( 1 ) wei zhun bei hao shang ke , ni xu yao dai shen me ? ( 2 ) ru guo ni xiang zai ke jian xiu xi qu wai bian shi bao nuan , ni chuan shen me ? ( 3 ) ni da suan zen yang zai xia ke qian wan cheng zuo ye ? ( 4 ) yao zai . . .
《教室里的正面管教》假期读了美国教导学博士,出色的心理学家.教导家简尼尔森的《教室里的正面管教》一书,其英文名字直译为积极的规律.书中指出:“正面管教是
正面管教是一种不同的方式。其愿景是,孩子们在学校里遭遇失败时永远不会被羞辱,而是通过有机会在一个安全的环境中从自己的错误中学习,感觉到自己被赋予了力量。学生们学到的很多社
面对责任 正面管教的教室 • 所有人可以畅所欲言的讲坛 • 学生学习好品质和长处的地方 • 学生因为受到鼓励而热爱学习 • 所有人可以讨论别人的 对自 己的影
做和善而坚定的班主任 和善而坚定是“正面管教”的根本所在。和善而坚定,决定着我们对孩子管教的成败。其中,和善主要在于表达我们对孩子的尊重,坚定主要在于尊
教室里旳正面管教[美]简.尼尔森盖静淮阴区教学研究室心理健康教研员国家二级心理征询师市未成年指导中心首席征询师市妇联维权中征询师华夏心理征询中心特约征询师 体验环节:“回到
在使用正面管教模式时,态度一定要和善坚定,一定要有耐心,因为不一定孩子能按着设计的思路进行。还有一个爱说不能遵守纪律的孩子也在进行中,我每天都要给他念叨
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。有效运用鼓励、引导和奖励等手段，帮助孩子学会负责任、合作和解决问题。它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体。重要性 有助于培养
第一篇:教室里的正面管教 教室里的正面管教 这个寒假读了本有关正面管教的书,它是由美国三位教育家联合编写的,书中力从“鼓励”出发,论述教育教学中正面管教的
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